Pripremni predškolski program

Pripremni predškolski program je deo obaveznog programa vaspitanja i obrazovanja i ostvaruje se u skladu sa Osnovama programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, godinu dana pred polazak deteta u školu. Ovaj program doprinosi fizičkoj, socijalnoj, emocionalnoj i intelektualnoj gotovosti i motivaciji deteta za polazak u školu.

Cilj vaspitno-obrazovnog rada u okviru pripremnog predškolskog programa je da doprinese:

• celovitom razvoju deteta,
• razvoju sposobnosti,
• proširenju iskustva,
• bogaćenju saznanja o sebi, drugima i svetu oko sebe.

Zadaci vaspitno - obrazovnog rada su:

• podsticanje i razvoj samostalnosti,
• podrška fizičkom razvoju,
• jačanje socio-emocionalne kompetencije,
• podrška saznajnom razvoju,
• negovanje radoznalosti,
• podsticanje kreativnosti,
• uvažavanje individualnosti,
• razvoj samopouzdanja.

U ostvarivanju pripremnog predškolskog programa polazimo od toga da je svako dete jedinstveno, da ima svoj tempo razvoja, svoj temperament, svoje želje i potrebe. Uloga vaspitača je da prepoznaje i otkriva različite dečije mogućnosti, da usmerava decu da istražuju i uočavaju odnose između predmeta i pojava, kontinuirano procenjuje i kritički preispituje svoju vaspitnu praksu, menja je i unapređuje.

Jedan od važnih segmenata pripremnog predškolskog programa jeste i upoznavanje sa školom kao institucijom, tako da ćemo za naše predškolce organizovati obilazak osnovnih škola u okruženju. Deca će imati priliku da se druže sa đacima prvacima,da upoznaju učitelje, razmenjuju utiske i na taj način će steći neophodna iskustva i saznanja o školi.

Cilj nam je da naši predškolci edukativno pripremljeni krenu u školu, da lako private školske obaveze i da se uspešno uklope u novu sredinu.
Oblasti putem kojih se ostvaruje pripremno predškolski program su:

• Razvoj matemačkih pojmova (prostorna i vremenska orijentacija, poređenje i procenjivanje, geometrijski oblici i tela, linije, skupovi),
• Razvoj govora (bogaćenje dečijeg rečnika i negovanje gramatički pravilnog govora, verbalno i neverbalno izražavanje, komunikacija, govorno stvaralaštvo),
• Početno opismenjavanje (elementarno čitanje i elementarno pisanje),
• Upoznavanje prirodne i društvene sredine (živa i neživa priroda, čovek kao društveno biće, rad ljudi, zaštita životne sredine, saobraćajno vaspitanje),
• Muzičko vaspitanje (slušanje muzike i pokret uz muziku, pevanje, sviranje),
• Likovno vaspitanje (crtanje, slikanje, plastično oblikovanje i estetsko doživljavanje i procenjivanje).
• Telesno vaspitanje (fizički razvoj, jačanje zdravlja i održavanje higijene).